近日，有市民在人民网留言板上发帖称，深圳小学放学时间过早，不方便职工家长接送及看护，建议延时至18:30放学。对此，宝安区教育局回应：课后服务时间原则上至18:00，有特殊情况需要延时放学的由学校予以妥善安排。
小学课业较轻，放学时间早，影响家长接孩子，已经是近年来被多次讨论的问题。小学一般在下午3点半、4点左右放学，而双职工家长下班至少也在5点以后，这个尴尬的“时间差”一直是很多家庭的烦心事。
正因此，《中共中央 国务院关于优化生育政策 促进人口长期均衡发展的决定》明确提出，推动孩子的放学时间与父母下班时间衔接。
2021年深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》（以下简称《实施意见》），明确了学校可以根据不同年级、学段的实际情况，原则上在正常上课日的下午放学后开展1-2课时的课后服务，结束时间不超过18:00。这一惠民便民举措得到了广大深圳市民的欢迎、点赞。
但看起来，即便是课后服务延长到了18:00，如今仍然是众口难调。家长呼吁延时至18:30放学，有家长的道理，但是也要考虑考虑学校的苦衷。
其实，不是学校不愿意考虑家长的难处。一来，课后服务本质上是延时工作，一天下来，老师们的体力和精力都投入较大，把放学时间无限延长恐怕也不够妥当；二来，就算课后服务时间能延长，相关安排或课程能否满足孩子的多样化需求也是个难题，一直枯坐到家长来似乎并不是最优解。
部分家长因为来不及接送孩子所以希望延长放学时间，也是出于无奈。现代生活节奏快、压力大，大家工作都很忙，要求双职工家长都能在5点准时下班，及时赶到学校，或者每个家庭的爷爷奶奶、外公外婆全体出动，恐怕也不太现实。说到底，谁又不希望早点来接孩子呢？
我们看到，近年来全国各地一直都在积极想办法。北京推出中小学生阶段的课外活动计划，上海公办中小学实现课后服务全覆盖，浙江杭州的课后服务被家长称为“晚托班”。
不仅如此，针对一些现实问题，教育部门也在尽力盘活多方资源。比如针对师资力量不足的问题，不少地方已经聘任退休教师、具备资质的专业人士或者志愿者参与；又比如，不少学校把自身的资源用足用充分外，还利用了周边现有资源，组织同学们去大学操场、图书馆等地方活动。
孩子的照料问题是影响生育政策实施的重要因素之一。小学生到底该几点放学，是个社会性难题，单靠教育部门的努力是不够的，或许也可以从单位、企业端发力，比如协调双职工的一方单位对家庭特殊情况者实行弹性工作制，可以允许其提早上下班。前不久多地出现“共享奶奶”接孩子放学，也是可以推广的做法。
从这个意义上来说，各方的难处都应该被听到、看到。一味延长课后服务时间恐非长久之计，还需要更多社会主体的积极参与，大家一起来想想办法。
